Projekt på gång

Effekt - Kelpo  

I Vörå  pågår för närvarande en statligt understödd, stadieövergripande utvecklingsverksamhet inom specialundervisningen. Denna går nationellt under namnet Kelpo. I Vörå har vi valt att kalla denna utvecklingsverksamhet Effekt eftersom vi upplever att detta namn bättre beskriver vad vi har på gång. 

Effekt är en utvecklingsverksamhet initierad av Utbildningsstyrelsen för att göra klass- och specialundervisningen samt elevvården för elever i behov av utökat stöd effektivare. Effekt går hand i hand med den förändring av lagstiftningen kring specialundervisningen som träder i kraft 1.1.2011,  Denna lagförändring är omfattande och betyder stora förändringar för undervisningen i kommunen. Den lokala läroplanen för specialundervisningen kommer att omarbetas undervåren 2011 och tas i bruk 1.8.2011.  

Idén med Effekt är att:

· förebygga inlärningsproblem hos eleverna genom att ingripa i ett så tidigt skede som möjligt

· utarbeta strategier för hur lärarna på ett så effektivt sätt som möjligt både i klass  
  och  inom specialundervisningen kan stöda ett barn med olika typer och grad av inlärningssvårigheter

· ge lärarna redskap för att differentiera och individualisera undervisningen utgående 
  från den enskilda elevens behov

· de strategier vi utarbetar skall användas på samma sätt i samtliga skolor. På så vis  garanteras alla  
  kommunens elever samma möjligheter till stöd för sin inlärning

· effektivera samarbetet mellan skola, hälsovård och social samt vid behov övriga 
  myndigheter kring elevvården (effektivare elevvårdsmöten, snabbare åtgärder)

· få en klar, funktionell och nationellt lika praxis kring t.ex. effektiva stödåtgärder i ett 
  tidigt skede och överföring av elever till specialundervisningen

Understödet har använts till fortbildning av både speciallärare, klass- och ämneslärare samt daghemspersonal, utarbetande av                        informationsmaterial och utvecklande av kommunens praxis i elevvården. 

Detta har förhoppningsvis lett till att:

· vår elevvård nu är snabbare och effektivare och att samarbetet mellan socialen, 
  hälsovården, sjukvården och skolan löper väl

· klass- och ämneslärarna samt daghemspersonalen är bättre på att identifiera 
  svårigheter som en elev kan ha i klass och anpassa undervisningen och utvärderingen 
  utgående från elevens behov så att elever med lindriga svårigheter kan gå kvar i vanlig 
  klass och klara sig bra där

· specialundervisningen och skolledningen i Vörå är ”uppdaterad” och i  linje med den kommande lagstiftningen.

Kunnig i skolan
 

KUNNIG I SKOLAN är ett gemensamt projekt för Vörå och Korsholm. Projektet finansieras av Regionförvaltningsverket 

och är en del av programmet Kunnig (Osaava-ohjelma).
 

Projektet inleddes 1.8.2010 och har nu fått tilläggsfinansiering för 2012.

Projektet ska utveckla fortbildningen i kommunerna och har inletts med en kartläggning hösten 2010. Under 2010 och 2011 har fortbildning anordnats och under 2012 kommer projektet att fokusera på vissa centrala delområden.

Utveckling av de mångkulturella färdigheterna

Enligt läroplanen utgörs skolans värdegrund av bl.a. mänskliga rättigheter, jämställdhet, demokrati och godkännande av kulturell
mångfald. Undervisningen skall vara ett stöd när elevens kulturella identitet formas samtidigt som  den stöder elevens delaktighet
i det finländska samhället och i en värld som blir allt mer global.
Skolan ska också främja tolerans och förståelse för andra människor och kulturer.

Utvecklingen av mångkulturella färdigheter är en del av programmet "Bättre grundläggande utbildning" (POP) som syftar till ökad kvalitet på den grundläggande utbildningen.

Kommunen har utarbetat planer och verksamhetsmodeller för att utveckla de mångkulturella färdigheterna samt utvecklat samarbetet mellan olika stadier och övriga som arbetar med dessa frågor.

Projektet fortsätter till slutet av 2011.